TALLER DE EXPERIMENTACIÓN Y DE ACTIVIDADES
en ÁMBITO de FORMACIÓN
(900 Ore)
Otro elemento de esta área es la realización de encuentros de autoformación en equipo
con mínimo 4 y máximo 12 estudiantes, en que se discutirán y profundizarán las
temáticas y los contenidos del Máster.
Por cada encuentro se realizarán actas que ilustren el trayecto desarrollado.
Las actividades de socialización de comparación-
coordinación y de monitorización con los Expertos de la
Institución Escolar en que se ha llevado a cabo la
experimentación de asesoramiento y orientación, con los
expertos de otras Instituciones del territorio o en red de
instituciones, hacen parte del proceso de adquisición del
estudiante-cursillista y son elementos fundamentales del
trayecto realizado durante del Máster.
También estas actividades deberán tener documentación por
medio de actas (report) sobre las actividades.
coordinación y de monitorización con los Expertos de la
Institución Escolar en que se ha llevado a cabo la
experimentación de asesoramiento y orientación, con los
expertos de otras Instituciones del territorio o en red de
instituciones, hacen parte del proceso de adquisición del
estudiante-cursillista y son elementos fundamentales del
trayecto realizado durante del Máster.
También estas actividades deberán tener documentación por
medio de actas (report) sobre las actividades.
De apoyo a la acción formativa está previsto un taller formativo conexo a la adquisición de las
capacidades operativas.
La práctica, para cada cursillista constará con la predisposición de un plan de intervención en
una clase de estudiantes de una Institución Escolar.
Las actividades del taller deberán tener documentación en modo detallado, precisando: lugar,
instrumentos utilizados, personas implicadas, duración, estructura del proyecto, procesos
en acto, resultados alcanzados, valoraciones realizadas.
capacidades operativas.
La práctica, para cada cursillista constará con la predisposición de un plan de intervención en
una clase de estudiantes de una Institución Escolar.
Las actividades del taller deberán tener documentación en modo detallado, precisando: lugar,
instrumentos utilizados, personas implicadas, duración, estructura del proyecto, procesos
en acto, resultados alcanzados, valoraciones realizadas.
ORIENTACIÓN Y ASESORAMIENTO
EN LA ESCUELA PRIMARIA
Y SECUNDARIA
I.S.P.E.F.
Istituto di Scienze Psicologiche
della Educazione e della Formazione
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