La Institución Educativa/Escolar, dentro del sistema de Política Educativa, tiene latarea de ofrecer Servicios Formativos de Calidad (como previsto en el Tratado deLisboa firmado por los Países Europeos en el 2000). Por eso según de lasindicaciones de la Unión Europea y de las líneas de política nacional, el desafío de laCalidad se presenta como la condición para actuar la renovación de la Escuela, quese pone como "un lugar de vida estructurado en sistema en que interaccionanactores (alumnos, enseñantes, padres, autoridades locales, asociaciones del mundodel trabajo y de la producción, etc.) un lugar de regulación de los recursosexistentes, una organización que puede ofrecer servicios al contexto en el que tienerelaciones dinámicas e interactivas. El objetivo de I.S.P.E.F. y E.C.E. es incidir en la Calidad de la Formación deEnseñantes, Directivos, Alumnos y Padres en manera de crear un entorno socialacogedor y estimulante para el desarrollo de la personalidad y para la consiguientemejora de la calidad de la vida a nivel de participación social y de realizaciónpersonal. En esta perspectiva las familiasse implican en el análisis de la calidaddel trayecto formativo del grupo educativo y en los aspectos de gestiónadministrativa y organizativa como elemento fundamental para hacer eficaz laparticipación y para garantizar una innovación en la producción de la ofertaeducativa. El Proyecto tiene el objetivo fundamental de promover la formación deRedes de Escuelas en manera de constituir "comunidades socio-educativas" y depotenciar la calidad y la productividad del servicio escolar.En consonancia con las finalidades internacionales de Política Social y Educativa, además está necesario promover y apoyar el desarrollo y la cualificación del Sistema y de los Servicios Formativos de Escuelas e Instituciones Educativas. Por eso el I.S.P.E.F. ha creadoNormas Específicas para la Calidad del Sector Formativopersiguiendo la exigencia de dar una forma completa y universalmente reconocida, a las Instituciones Educativas y Escolares en la búsqueda de su finalidades formativas y sociales, en armonía con el principio de la calidad del sistema y de los servicios, en la óptica de la mejora continua.Para hacer esto se han creado diferentes proyectos para la Calidad:
La Institución Educativa/Escolar, dentro del sistema de Política Educativa, tiene la
tarea de ofrecer Servicios Formativos de Calidad (como previsto en el Tratado de
Instituciones Educativas y Escolares
Certificación CEIF de los Servicios para la Infancia,
Certificación CEIS de las Instituciones Educativas-Escolares
